Het koningsontbijt

Voor de start van de Koningsspelen moest er natuurlijk goed en gezond ontbeten worden. Nou dat is gelukt. Er werd heerlijk gegeten en in de klas was het gezellig en oranje

                                      

Voor de opening van de Koningsspelen hebben we in onze vernieuwde aula gedanst op het lied van kinderen voor kinderen. Daarna hebben we buiten in groepjes de spelletjes gespeeld. Door de regen en de kou hebben we de spelletjes op een gegeven moment moeten stoppen. Het springkussen hebben we helemaal niet kunnen gebruiken.  Romy moest haar voeten nog even wassen. Die waren door de nattigheid buiten vies geworden

Toch is het een gezellige ochtend en een mooie start van de vakantie geworden.

Extra foto's van het project "Rommel je mee!"

Op mijn telefoon en op mijn computer vond ik nog wat foto's van het project "Rommel je mee!" Die wil ik jullie natuurlijk niet onthouden.
Wat hebben we genoten van de Jozefdag die in het teken stond van ons project. Vooral de afsluiting in de gymzaal, samen trommelen met de vuilnismannen, was een groot succes. Voor de afsluiting hebben allemaal onze eigen vuilniszak versierd. Met rommel natuurlijk! Het was ook rommelig in de klas, maar de eindresultaten mochten er zijn.

Op de verjaardag van Eva bouwde zij samen met Renske een gigantische toren met de kapla. Natuurlijk moest deze toren even  op foto vastgelegd worden.

Merel heeft haar boekbespreking gehouden.

Wat een geweldige opbrengst hebben we als school bij elkaar gekregen voor ons goede doel: een schooltje ondersteunen van de Masaaï (een bevolkingsgroep in Tan-zania). 

In de klas hebben we heel wat afgepimpt.

Stephanie, Yasmin en Emma hebben zelf muffins gebakken en in een zelfgemaakt winkeltje op straat verkocht. De opbrengst van de muffins ging ook naar het goede doel. Helemaal TOP dames!

De verkoop van onze gepimpte spullen tijdens de fancy- fair ging erg goed. De verkopers bleken talent te hebben om de spullen snel aan de man te brengen.

 Ook het zelfgemaakte "kroontje prik" was erg in trek.